蕪湖光華學校

《中小學教師職業道德規范(征求意見稿)》公開征求意見

        5月以來,教育部師范司、中國教育報和中國教師報聯合舉辦“教師職業精神”征文和大討論活動,廣大教師積極參與,踴躍投稿,引起廣泛社會反響。特別是面對突如其來的特大地震災害,災區廣大教師始終把學生的生命安全放在首位,舍生忘死,奮不顧身,保護學生,以愛與責任,見證了人民教師的偉大師魂,在全社會贏得了高度贊譽,也引發了對教師職業精神和職業道德的深入思考和廣泛討論。為進一步深入學習貫徹胡錦濤總書記“8.31”重要講話精神,深入學習和大力弘揚抗震救災英模教師的崇高師德精神,進一步加強師德教育和師德建設,作為“教師職業精神”大討論活動內容之一,現將《中小學教師職業道德規范》研究小組研究修訂的《中小學教師職業道德規范(征求意見稿)》公布,在全國范圍內公開征求意見。《中小學教師職業道德規范》是廣大教師共同的行為準則,需要廣大教師共同參與、共同完善和共同遵守,也需要全社會的支持和監督。歡迎全國廣大教師和社會各界人士積極參與討論,提出寶貴意見。

 

 中小學教師職業道德規范

(征求意見稿)

 

一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業,志存高遠,對工作高度負責,勤勤懇懇,兢兢業業,甘為人梯,樂于奉獻。認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,維護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。實施素質教育,遵循教育規律,勇于探索創新,不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德,塑造學生健全人格,啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔,不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌。謙虛謹慎,團結協作。平等對待學生家長,認真聽取意見和建議,不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念,完善知識結構,潛心鉆研教育教學業務,不斷提高教書育人的能力水平。

 


 

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