蕪湖光華學校

教研之花在冬日里精彩綻放


 ——記蕪湖光華&合肥光華教研交流活動

伴隨著絲絲寒意,懷揣著似火的熱情。為幫助青年教師提高教學能力,持續打造教師專業化發展平臺近日,我校開展了“校區聯動 教研同行”系列教學教研活動。12月8日,合肥光華學校由教學副校長帶隊以及教研主任骨干教師一行蕪湖光華學校開展教學教研交流活動,共促教師成長

   

一次活動就是一次成長。本次活動分為兩部分進行。首先是蕪湖校區的五年級語文教師和七年級數學教師授課,然后是全體教師集中進行評課、交流和分享。

 

   

 

徐麗老師講授的《四季之美》一課,教師課堂上緊緊圍繞課文重點展開教學,抓住“獨特”二字,通過視角、表達、韻味三個方面,感悟四季之美的獨特之處。徐老師以“讀”代講,以“讀”促教,通過多元化朗讀,感悟文本,體悟情感。

 

   

 

熊永慧老師講授的《實際問題與一元一次方程》一課。首先以烏龜賽跑的童話故事導入,激起學生的學習興趣。然后以故事為載體,借助多媒體直觀教學,小組合作解決問題,并進一步深入學習較復雜的行程問題。教師的精心設計,用心引導,讓學生在渾然不覺中達成學習目標。

 

   

課堂展示結束后,合肥蕪湖兩校區領導、專家團隊對兩節展示課進行評課。專家組從教學模式、教學設計、學生活動、師生互動、教學反饋等方面進行了評課交流,氣氛十分熱烈。

 

   

 

校長馬龍飛在總結發言時強調:師者,亦是行者。聚起來是一團火,散出去是滿天星。蕪湖光華學校通過專家引領、同伴互助、自我反思,不斷地朝目標努力,引導教師團隊共同追尋教育的詩和遠方。

 

   

 

近年來,我校高度關注青年教師的專業化成長全力提高青年教師的個人素養和專業能力,幫助教師走上專業化成長道路以青年教師的力量來推動學校未來更、更快的發展。

 

   

 

本學期,我校開展了一系列“教師專業成長”實踐活動:骨干教師示范課、新教師匯報課、傾聽專家講座、集體備課等活動指向教師專業能力的培養;“新教師分享會”“導師制”“師生共讀一本書”等指向教師專業素養的積淀。從教學設計,到課堂駕馭,到教學反思,骨干教師全程跟蹤輔導,一一點評,極大地促進青年教師的專業成長。學校領導、中層干部、骨干教師們深入課堂參與聽課、評課活動以此尋求更科學、更合適的教師成長路徑,從而助推學生、教師、學校的協同發展。

 

   

    

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